Mal by som pristupovať striktne k vzdelávaniu o presnosti dieťaťa?

Urobil opravy perom, potom si spomenul, že musel byť usilovnejší a začal mazať škvrny gumou. Nič nefungovalo, potom uvoľnil gumu na zvýšenie účinku a, samozrejme, trela dieru. Neobťažovalo ho, odrezal záplatu z listu albumu a prilepil ju na dieru. A nakreslil modrú bunkovú pastu.

Bolo to majstrovské dielo! Učiteľ sa však správal extrémne nepedagogicky a udrel ho pre neistotu. Brat dnes je deviatym zrovnávačom. Keď sa nikdy nenaučil byť opatrný, stále si pamätá túto epizódu s urážkou - snažil sa tak tvrdo.

Keď sme boli s mojím starším bratom mladí, moja matka pracovala ako vodca Pioneer. K vzdelávaniu presnosti sa priblížila kreatívnym spôsobom. Urobil som plagáty s množstvom obrázkov, ktoré zobrazovali, ako dieťa robí cvičenia, čistí si zuby, má raňajky, mení oblečenie po škole, umýva si ruky, vytiahne odpadky a tak ďalej. Pod každým obrázkom bolo nalepené vrecko, kde sme po vykonaní akcie zodpovedajúcej obrázku na obrázku umiestnili záložku. Bolo to zaujímavé. Ten, kto urobil všetko rýchlo, bol odmenený. Okrem toho sme si uvedomili, že detská izba je to samé miesto pre deti. Nie je potrebné čistiť hračky každú noc. Bolo možné zariadiť nepredstaviteľný neporiadok a ráno vstať až do konca hry.

V rodine manžela, s disciplínou a presnosťou, bolo všetko veľmi prísne. Vstal z pohovky - okamžite narovnal zatúlanú deku. Umyte drevené podlahy na schodisku - umyte, utrite pozdĺž. V detskej izbe bola veľká šatníková skriňa a komoda, v ktorej sa nachádzali veci všetkých členov rodiny: detská izba nebola osobným priestorom dieťaťa. A napriek tomu, že životný priestor bezbolestne umožnil prideliť plnohodnotnú detskú izbu.

A teraz, keď my, ktorí sme vyrastali v takých rôznych rodinách, majú spoločnú dcéru, nevyhnutne existujú spory o hraniciach prípustnosti pre dieťa. Podľa môjho názoru môže dvojročné dieťa urobiť čokoľvek, čo nepredstavuje nebezpečenstvo pre jeho život. Chce rozmazať ruky na kaši na stole - nechať ho rozmazať, chce kresliť na stenu - nechať ho kresliť, chce niesť vodu z jednej kaluže do druhej v vedre - nechať ho niesť. Manžel, ktorý ma presvedčil, že podporuje rozvoj, rezignoval a ani proti takýmto pokusom nenamieta. Ale rovnako, niektoré pochybnosti o správnosti výchovy sa zdajú byť hlodal na neho, keď sa pozerá na jeho dcéra stlačiť tvaroh v päsť a preskúmať so záujmom, ako sa mu prechádza prstami.

Preto sa snažíme vyhnúť situáciám, v ktorých mama dovolí niečo urobiť, a otec to zakazuje, môj manžel a ja sa snažíme, aby sme si navzájom neodporovali. A snažte sa zorganizovať čas a priestor dcéry tak, aby mala záujem byť opatrná. Vysvetlím to.

Čítal som niekde, že zakorenenie zvyk u dospelého vyžaduje 40 dní. To znamená, že ak sa budete nútiť niečo urobiť štyridsať dní, na 41. mieste sa to stane zvykom. Zdá sa mi teda, že deti sú omnoho viac naklonené konzistencii ako dospelí, že aj štyridsať dní je pre nich veľa. Preto, ak sa niečo začne spravidla, dieťa, bez pripomienok, bude nasledovať stanovený poriadok. Aspoň v prípade našej Tonyy to funguje.

jeho konzervativizmus umožňuje nastaviť režim dňa a zahrnúť všetky potrebné prvky. Napríklad večerný rituál zaspávania. Musí to byť rituál. Vytvorenie sekvencie: hračky sú unavené a chcú spať, poďme ich odstrániť - "Dobrú noc, deti!" - hrniec - kúpeľ - pyžamá - a mama ti bude spievať o medveďoviSama ma ťahá na umývanie. Ale musíte tiež spievať o medveďovi. Päťkrát za sebou.

nezávislosť - veľmi „pohodlná“ kvalita. Keď príde neskoro a dieťa sa rozhodne zapnúť zips na jeho sako - to, samozrejme, je číra muka. Je však možné aplikovať túto kvalitu aj pri výchove k presnosti. Tony má svoj vlastný stojan na obuv, vyrobený z lepenkovej krabice a vešiak na vešiak. A keď príde z ulice, vyzlieka si a položí si na poličku topánky. No, a tak ďalej.

Samozrejme, nie som si istý, či s takýmto laxným prístupom k vzdelávaniu Tonya vyrastie úhľadne. Pretože pedagogické požitky mojej matky, aby som bol úprimný, sa ukázali byť oveľa menej účinné ako prísnosť jej svokry. A v dôsledku toho je manžel oveľa organizovanejší ako ja (je to trochu trápne písať „buďte opatrní na mňa“). Ale napriek tomu, že nie vždy starostlivo dávam veci na miesta, môj súčasný vzťah s rodičmi je harmonický a nie je zatienený spomienkami na nadmernú závažnosť. Dúfam, že to v skutočnosti vychováva dcéru.

Zanechajte Svoj Komentár