Ako získať prvého porovnávača na domáce úlohy?

Pedagogickí psychológovia na túto tému majú veľmi jednoznačný názor. Ak prvý porovnávač nechce robiť domáce úlohy, môže to znamenať iba jednu vec: nepracuje. Úlohou rodičov je pomôcť dieťaťu. Najprv však musíte venovať pozornosť jednému psychologickému momentu.

Aj keď dieťa chodilo do materských škôl alebo do školských príprav, nemusel každý deň robiť domáce úlohy, jednoducho na to nebol zvyknutý. Neúmyselná spomienka alebo pozornosť - vtedy, keď si dieťa bez toho, aby ho všimlo, môže pamätať na obsah celej knihy - vo veku šiestich alebo siedmich rokov začnú miznúť. A svojvôľa - schopnosť donútiť sa prinútiť niečo urobiť - sa len formuje.

Vaše dieťa je teraz dosť ťažké a vôbec mu to neumožňuje robiť domáce úlohy. Rodičia (najčastejšie to robia matky, ale prečo otec neberie pomoc svojho dieťaťa) musia vstúpiť do určitého režimu. Spoločne s dieťaťom určte presný čas, v ktorom sa má posadiť na hodiny. V rôzne dni to môže byť rôzne, najmä ak sú k dispozícii ďalšie zaťaženia.

Po škole samozrejme musíte mať nielen obed, ale aj odpočinok. Ak je to všetko k dispozícii, nie je možné sa bez primeraného dôvodu odchýliť od harmonogramu. V opačnom prípade budú existovať pokuty (aj to musí byť vopred dohodnuté s dieťaťom výlučne individuálne). Skôr sa všetko zredukuje na zbavenie potešenia: „odstavenie“ z televízie, počítača atď. Zbaviť sa prechádzok a účasti na školeniach nie je žiaduce - začiatkom školského roka sa už dieťa začalo pohybovať menej a trávi veľa času v interiéri.

Hneď ako sa prvý zrovnávač vrátil domov, pomôžte mu získať potrebné učebnice a zošity z portfólia. Zložte ich do ľavého rohu stola. Po dokončení úloh ich posuňte doprava. Učebnicu a poznámkový blok otvorte vopred: vždy je ľahšie pokračovať v práci, ako ju začať.

V určenú hodinu požiadajte dieťa, aby si pamätalo, čo je stanovené doma. Mal by vedieť, že to platí aj pre neho, aj keď máte všetko napísané. Ak si dieťa pamätá aspoň čiastočne, nezabudnite ho pochváliť. Ak písanie písmen alebo čísiel zlyhá, pomôže vám jednoduchá technika. Zahrajte si školu, kde bude vaše dieťa učiteľom a budete študentom.

Musí vás „učiť“ písať: opustili ste školu už dávno a niečo „zabudli“. Je potrebné, aby dieťa písalo prstom do vzduchu, aby vyjadrilo svoje činy: hore, okolo, dole, okolo, prútikom dole, chvostom - toto je písmeno „a“. Potom ho nechajte napísať do poznámkového bloku. Ale v tichosti, pretože deti počas listu zadržiavajú dych a nemôžu hovoriť.

Je veľmi užitočné vyrezávať písmená a čísla z plastelíny a identifikovať ich dotykom a písať prstom na podnos s krížom. Ak sa dieťa rýchlo unaví, nemá zmysel trvať na tom. Oznamte krátku prestávku, nechajte úlohu skočiť (napríklad 10-krát) alebo sa plazte pod stoličku. Počet cvičení musí byť prísne obmedzený, inak stratíte kontrolu nad situáciou a nebudete môcť znova umiestniť dieťa na hodiny.

Ak je čítanie obtiažne, je potrebné na domácom liste pripájať listy s písmenami a slabikami písanými rôznymi typmi písma, otočené nabok a „hore nohami“. Toto pomôže dieťaťu naučiť sa rozoznávať písmená v akejkoľvek polohe a pri čítaní sa vyvinie automatizmus.

Ak „nechce rovnako“, musíme zásadne zmeniť prístup. "Pomôž mi, prosím." Neviem nič prečítať ... “„ Môj rukopis sa pokazil. Prosím, pripomeňte si, ako krásne napísať list ... “Predtým nemôže žiadne dieťa odolať. A častejšie chvála! Aj pre najmenšie úspechy.

Zanechajte Svoj Komentár