Ako zaujať dieťa v čítaní?

Aby ste mohli čítať, musíte to urobiť dobre. Náš mozog vníma informácie v zlomku sekundy a pomalé čítanie narúša, oneskoruje proces vnímania. Vedci vytvorili vzťah medzi rýchlosťou čítania a akademickým výkonom. Študent, ktorý sa učí štvorky a päťky, číta rýchlosťou 120 alebo viac slov za minútu. Záujemcovia rodičov sú preto jednoducho povinní urobiť všetko tak, aby sa ich dieťa naučilo čítať rýchlo, a čo je dôležitejšie, vidieť význam toho, čo čítajú.

Rodičia, ako nikto iný nevie, aké texty ponúkajú autori učebnice, z ktorej sa dieťa začína učiť čítať. Tieto texty nedávajú nič do mysle ani do srdca dieťaťa. Pre nich vôbec nie sú žiadne úlohy.

Aby sme sa po 6 - 7 rokoch nezmýlili, prečo sa dieťa nechce učiť a počítač miluje (väčšinou jeho hernú verziu), pomôžeme nášmu čitateľovi stať sa.

Moje hľadanie prijateľných cvičení pre vlastné deti pokračovalo veľmi dlho. Ponáhľam sa však, aby vás potešili, úspešne skončili a priniesli dobré výsledky. Dám niekoľko cvičení, ktoré pomôžu záujem o čítanie dieťaťa. Texty týchto cvičení si môžete zostaviť sami, vyberať z detských kníh a potom vytlačiť na počítači vo veľkých farebných písmenách.

Budeme sa pohybovať od jednoduchých k zložitým.
Prvé cvičenie. Obnovujeme slová vo vete. Pokyny pre dieťa: prečítajte si obe vety, definujte chýbajúce slovo.
Masha žije neďaleko KOLISH. - Neďaleko školy ... Masha.
Na ulici je vietor. - Vietor je vonku ...
A podobne. S dieťaťom si môžete takéto vety vymyslieť. Dieťa na teba myslí, ty - on. Potom, okrem schopnosti čítať, budete cvičiť a schopnosť písať správne. Navyše budete rozvíjať kreativitu.
Potom môžete toto cvičenie skomplikovať vložením dvoch alebo troch upravených slov do viet a v druhej vete preskočiť tieto konkrétne slová. Takže ťažšie uhádnuť.

V druhom cvičení pracujeme s textami na rovnakom princípe. Pokyny: prečítajte si obidva texty, určte, ktoré slová druhá chýba. Napríklad text A. C. Čechova „Prvý sneh“.
Nedávno prešiel VYPER snehom. V ARMS cítil sneh. Pod GANOMI jemne snežilo sneh. Krajina, Rikši, stromy na bulvároch - všetko bolo mäkké, biele, mladé. A z tohto domu vyzeral inak ako CHEVAR.

Prvý ... nedávno prešiel. So snehom ... vo vzduchu. Sneh je mäkký ... pod nohami. Strechy, zem, stromy na ... - všetko bolo biele, mladé, mäkké. A ... to vyzeralo inak ako včera.
Text môžete skomplikovať rovnakým spôsobom ako v predchádzajúcom cvičení, pričom sa postupne presúva na úplne „rozmaznaný“ text.

Tretie cvičenie pre tých, ktorí milujú matematiku. Sčítanie, odčítanie a písmená. Začneme s najjednoduchším.
MO + PO + ZA-A = A UR + K-R + OL = YAM + GU-MU + ODA = I ... O ... A
Potom sa spoliehame na našu predstavivosť a tvorivé schopnosti.

A nakoniec, štvrté cvičenie, najjednoduchšie splniť úlohu, ale najťažšie pre dieťa. Obnoviť poradie návrhov. Pre toto cvičenie budete potrebovať príslovia a príslovia. Zmieňame slovosled vo vete. A znovu ich pozbierajte. Prvé slovo môžete napísať veľkým písmenom.
on sa bojí. Koho požiar dymu beží
prinesie jar. Voda prúdila z hôr

Jeden Logan Pearsall Smith povedal: „Vášnivé knihy sú nikdy v posteli.“ Pomôžte vám a vašim deťom, aby neboli osamotení, najmä v posteli!

Zanechajte Svoj Komentár